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対話放談 ビジネス
小山龍介のライフハック!
目からウロコの問題解決 vol.014(全巻セット)
価格:¥550
セット内容(単品の詳細・購入は商品名をクリック)
試聴 | タイトル | 価格 |
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目からウロコのなんでも問題解決 vol.014… |
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機能主義を超えるための自己啓発
LIFE HACKS!シリーズの著者、小山龍介が、気になるテーマを気になるゲストと一緒に、なんでも問題解決してしまおうという90分。
ハックとは、「複雑な物事をスムーズに解決する」という意味。
HACKS!シリーズで本当に小山が伝えたかったこととは…。
ここでしか聴けない話を、ぜひ、あなたの身近な問題解決に役立ててください。
最終回のゲストは、二度目の登場、芦田宏直氏。
ご自身の今もっとも熱いテーマである「引越」(注:芦田先生はこの日、ご自宅の引越先が決まったところでした。)を引き金に、「偶然を受け入れられるのは人間だけ」という本質的なところから対談は始まります。
動物と人間の違い、それは、「人間が、根拠が無いことでも話ができ、自らが信じていないところでも動ける」こと。動物にはストックしかなく、新人を発掘する側の古い世代や審査員も、同じく動物的なストックだとおっしゃる芦田先生。さて、「新人発見能力」についての自己評価は、いかほど?
今回は、芦田先生と小山龍介は同じ方向を向いての対談か?と思いきや、まず芦田節が炸裂したのは小山が学んでいる『能』について。
さらに、ことさらに「たとえば」を連発する『事例主義』に対しては、事柄そのものの認識にとどまり続けて、元になっている認識は何も深まっていない、横滑りしているだけ、と厳しいお言葉。この横滑りを拒否し、いかに原理を深めていくかが、体系をつくる上で重要だと語ります。
またSONYのウォークマンを例に挙げ、まだこの世にない新しいものを生み出すという「方法論がない」ところで、あと一歩を飛び越えるには、「発想法」ではなく、「認識と思考」が必要なのだ、とも。
今回のテーマである【機能主義を超える自己啓発】に至っては、社会人が自己啓発で機能主義を超えるのは無理と断言。では、われわれは一体どうしたらいいのでしょう?
最終回を迎えた「小山龍介の目からウロコのなんでもライフハッキング(問題解決)!」
最後に小山龍介からみなさまへ
「視聴してくださった方、音声ファイルをダウンロードしてくださった方、番組スポンサー始め関係者のみなさま、ありがとうございました。形を変えてまたお会いできると思います。その日までどうぞお元気で!」
※ 最終回は編成を変えて、90分間オール対談でお届けしました。
(収録場所:隣町珈琲)
〓〓 2014年9月30日にUst配信した一部アーカイブです 〓〓
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小山龍介(こやまりゅうすけ)
1975年福岡県生まれ。京都大学文学部哲学科美術史卒業後、大手広告代理店勤務を経て、サンダーバード国際経営大学院でMBAを取得。卒業後は、大手企業のキャンペーンサイトを統括、2006年からは松竹株式会社新規事業プロデューサーとして歌舞伎をテーマに新規事業を立ち上げた。
2010年、午堂登紀雄と共同で株式会社ブルームコンセプトを設立し、現職。
執筆家としての顔も持ち、その代表作である『IDEA HACKS!』を始めとするハックシリーズは、多くのビジネスパーソンに支持されている。またその経験を活かし、執筆家へ可能性の扉を開く出版プロデュースを行っている。
[blog] http://www.ryu2republic.jp/
[t] https://twitter.com/ryu2net
[f] https://www.facebook.com/ryu2net
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芦田宏直(あしだひろなお)
早稲田大学大学院文学研究科前期・後期博士課程満期退学(哲学、現代思想専攻)
法政大学 (倫理学)、立正大学 (哲学)、京都短期大学 (社会学)、東京立正女子短期大学 (哲学・ドイツ語) の講師を経て、学校法人小山学園・テラハウスキャリア開発研究所所長、学校法人小山学園理事・東京工科専門学校校長 (2002~2008年)、インターネット教育協議会理事 (2000~2004年)、全国専門学校情報教育協会常任理事 (2007年~)、
2000年度労働省「IT化に対応した職業能力開発研究会」委員、2003年度経済産業省「産業界から見た大学の人材育成評価に関する調査研究」委員、2004~2007年度文科省「特色ある大学教育支援プログラム」審査部会委員、2008年度文科省「質の高い大学教育推進プログラム」審査部会委員などを歴任。
現在、岡﨑学園理事 (2011年~)、人間環境大学・副学長 (2012年~)、東海大学教授 (2009年~)、河原学園・副学園長 (2009年~)、辻調理専門学校グループ顧問 (2009年~)、上田安子服飾専門学校顧問 (2009年~)。
大学教育、専門学校教育双方の弱み強みを踏まえたFD (Faculty Development) が専門分野。その他、社会人カリキュラム開発にも強い。
「自己点検・評価」「授業評価」に関わる講演・論文多数。
著作に 『努力する人間になってはいけない―学校と仕事と社会の新人論』(ロゼッタストーン 2013)、『書物の時間』(行路社 1988)、翻訳『還元と贈与』(行路社 1994) などがある。
公式サイト http://www.ashida.info/
[t] https://twitter.com/jai_an
[fb] https://www.facebook.com/hironao.ashida
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